Biopati

Grunnmedisin 1 skal gi deg en god innføring i de naturvitenskapelige fagene med hovedvekt på anatomi, fysiologi og mikrobiologi.

Kompetanse i grunnmedisin er nødvendig for å utvikle en dypere forståelse av de naturmedisinske fagene. Kunnskapen er også viktig for å sikre faglig kommunikasjon med andre terapeuter og helsevesenet, og bidrar til bedre pasientsikkerhet.

Etter at du har fullført emnet, har du oppnådd følgende læringsutbytte:

• Du har kunnskap om cellers og celleorganellenes oppbygning og funksjon.
• Du har kunnskap om hvordan forskjellige celler deler seg og danner ulike vev og organer.
• Du har kunnskap om celleånding og transport av stoffer inn og ut av cellene.
• Du har kunnskap om oppbygning, nedbrytning og funksjon av organiske stoffer i kroppen.
• Du har kunnskap om cellenes proteinsyntese.
• Du har innsikt i kjemisk kommunikasjon mellom celler.
• Du har kunnskap om hjertets og lungenes plassering, oppbygning og funksjon.
• Du har kunnskap om oppbygning og funksjon av luftveiene, kretsløpene og blodet.
• Du har kunnskap om oppbygning og funksjon til de ulike typene blod- og lymfeårer.
• Du har innsikt i hvordan respirasjon og gassutvekslingen skjer i lungene og i vevet.
• Du har innsikt i inndelingen av det sentrale og det perifere nervesystemet og dets funksjoner.
• Du har innsikt i det autonome nervesystemet og dets funksjoner.
• Du har kunnskap om hjernens og ryggmargens oppbygning og funksjon.
• Du har kunnskap om det perifere nervesystemets oppbygning og funksjon.
• Du har innsikt i sansenes oppbygning og funksjon.
• Du har kunnskap om muskel- og skjelettsystemets oppbygning og funksjon.
• Du har kunnskap om oppbygning og funksjon av hormoner og det endokrine systemet.
• Du har kunnskap om hvordan fordøyelsessystemet er bygd opp og dets funksjon.
• Du har kunnskap om makronæringsstoffenes oppbygning og viktigste funksjoner i kroppen.
• Du har kunnskap om hvordan nyrene og urinveiene er bygd opp og fungerer.
• Du har innsikt i oppbygning og funksjon av reproduksjonsorganene.
• Du har kunnskap om immunsystemets grunnleggende organisering, oppbygning og funksjon, og hvordan cellene samarbeider i immunresponsen.
• Du har kunnskap om struktur og oppbygging av mikroorganismer (virus, bakterier, sopp og parasitter), samt deres generelle interaksjon med immunforsvaret.
• Du har kunnskap om blodets bestanddeler, deres produksjon, oppbygning og hvilke funksjoner de har.
• Du har kunnskap om hemostase.
• Du har kunnskap om temperaturreguleringen.

• Du kan gjøre rede for hvordan mat fordøyes og tas opp i kroppen, og hva som videre skjer med makronæringsstoffene.
• Du kan finne og henvise til informasjon og fagstoff om mikroorganismer og beskrive struktur og oppbygning av mikrober.
• Kunne gjøre rede for og utføre vanlige beskyttelsestiltak for å forebygge smitte i en klinikk.

• Du har forståelse for hvordan celler deler seg og regenererer og hva som skjer inni en celle.

• Du har forståelse for hvordan hjernen og kroppen samhandler.

2 dager stedbasert undervisning i tillegg til nettstudium med 5 temaer.

• 5 obligatoriske innsendingsoppgaver som vurderes til bestått/ikke bestått.
• 5 obligatoriske quiz (elektronisk flervalgsoppgave), som er bestått ved minimum 80 % rett.

• Skriftlig 4 timers hjemmeeksamen som vurderes med karakter.
• I tillegg må samtlige arbeidskrav være bestått.

Ernæring, livsstil og miljø handler om kosthold, personlige vaner og hvordan miljøet rundt oss påvirker menneskekroppen. Forskningsbasert kunnskap om sammenhengene mellom kosthold, helse og samfunn står sentralt. I dette emnet lærer du om makronæringsstoffer, mikronæringsstoffer og hvordan fordøyelsesproblemer kan påvirke opptak og omsetning av næringsstoffer.

Du lærer også om matkvalitet, ulike tilberedningsmetoder, bærekraftig mat og hvordan maten kan påvirke helsen. Emnet tar utgangspunkt i en evolusjonær tilnærming til kostholdet.

Kunnskap om hvordan kostholdet påvirker helsen, er en av grunnpilarene i naturmedisin. Urtemedisin integreres ofte med kost og ernæring ved å tilsette krydderurter i maten. Kostholdet påvirker også miljøet for kroppens mikroorganismer. Dette viser hvordan hovedfagene urtemedisin, immunterapi og kosthold kombineres i det biopatiske systemet.

Etter at du har fullført emnet, har du oppnådd følgende læringsutbytte:

• Du har kunnskap om sammenhengen mellom ernæring, livsstil, miljø og helse.
• Du har kunnskap om hvordan mathistorikk og matkultur påvirker livsstilsvalgene våre.
• Du har kunnskap om egne livsstilsvaner og hvordan de påvirker egen helse.
• Du har kjennskap til hvordan dagens kosthold i Norge har utviklet seg over tid.
• Du har kunnskap om vitenskapsteori og forskningsmetoder.
• Du har kunnskap om vitenskapelige kriterier for kildekritikk.
• Du har kunnskap om hvordan våre mat- og spisevaner har utviklet seg fra 1500-tallet og frem til 1900-tallet.
• Du har kunnskap om ulike tilberedningsmetoder, moderne og tradisjonelle, for optimal næringsutnyttelse og opptak.
• Du har kunnskap om hvordan næringstilgang og naturressurser påvirker vår matkultur og livsstil.
• Du har kunnskap om konvensjonell matproduksjon og bærekraftig/regenerativ matproduksjon.
• Du har kunnskap om hvordan man gjør forskning innenfor kosthold.
• Du har kjennskap til hvilke politiske og økonomiske mekanismer som ligger bak råvareproduksjon.
• Kunnskap om næringsstoffenes funksjoner i kroppen.
• Kjenne til hvilke matvarer som er gode kilder til næringsstoffene.
• Ha kunnskap om fordøyelsesprosessene og hvilke problemer som kan oppstå.
• Ha kunnskap om matvareallergi og -sensitivitet og hvilke matvarer som oftest skaper problemer.
• Ha kjennskap til vitaminer, mineraler og sporstoffer og de viktigste funksjonene.

• Du kan analysere og kartlegge hvordan ernæring, livsstilsvaner og miljø påvirker helse.
• Du kan finne og henvise til informasjon og fagstoff om tradisjonelle tilberedningsmetoder, samt hjelpe dine pasienter til riktig tilberedning av mat, som vil hjelpe dem til bedre fordøyelse, generell helse og livskvalitet.
• Du kan finne og henvise til forskning relatert til ernæring og kosthold.
• Du kan kartlegge og vurdere pasientens mat- og livsstilsvalg i en sosiokulturell kontekst, og gi råd om endringer tilpasset vedkommendes kunnskapsnivå, økonomiske status og næringstilgang.
• Du kan gjøre rede for hvordan næringstilgang, sosial status, naturressurser og kunnskap om tilberedningsmetoder kan påvirke våre matvalg, matvaner og helse.
• Du kan gjøre rede for sammenhengene mellom produksjonsmetode og matkvalitet.
• Du kan finne og henvise til informasjon og fagstoff om tradisjonelle tilberedningsmetoder, samt hjelpe dine pasienter til riktig tilberedning av mat, som vil hjelpe dem til bedre fordøyelse, generell helse og livskvalitet.
• Du kan forklare hvordan forskning på mat og drikke blir utført.
• Du kan kartlegge og vurdere pasientens mat- og livsstilsvalg i en sosiokulturell kontekst, og gi råd om endringer tilpasset vedkommendes kunnskapsnivå, økonomiske status og næringstilgang.
• Kunne finne frem til næringsinnholdet til en matvare i matvaretabellen.
• Kunne anvende beregningsprogrammer for å bestemme næringsinnholdet i kostholdet.
• Kunne anbefale enkelte generelle tiltak for å bedre fordøyelsen.
• Kunne gjøre rede for de viktigste funksjonene til mikronæringsstoffene.

Tre dager stedbasert undervisning i tillegg til nettstudium med tre temaer.

Tre obligatoriske gruppesamlinger på nett med veiledning.

Du må bestå følgende obligatoriske arbeidskrav:

• Tre quiz som vurderes til bestått ved minimum 80 % riktige svar.
• Tre innsendingsoppgaver som vurderes til bestått eller ikke bestått.

Emnet vurderes til bestått når alle arbeidskrav er fullført og bestått.

Naturmedisin 1 gir grunnleggende kunnskap og kompetanse om ulike tankemodeller og retninger innen naturmedisin.

Emnet danner grunnlaget for forståelsen av naturmedisin. Du gjennomgår de store klassiske naturmedisinske retningene, deres historie, utvikling og utbredelse.

Emnet gir en generell forståelse av tankemodellene innen klassiske naturmedisinske behandlingsmetoder. Dette danner grunnlag for samarbeid mellom fagretninger og for å vurdere hvilken behandling som er mest hensiktsmessig for den enkelte pasienten. Kunnskap om bredden i naturmedisin bidrar til økt forståelse for andre fagområder og evnen til å vurdere ulike metoder opp mot hverandre.

Etter at du har fullført emnet, har du oppnådd følgende læringsutbytte:

• Du har kjennskap til medisinens historie, dens utvikling og utbredelse.
• Du kan beskrive den generelle forskjellen mellom naturmedisin og skolemedisin.
• Du har kunnskap om begrepet selvhelbredelse innen naturmedisin.
• Du har kjennskap til hvilken rolle menneskets selvhelbredende krefter har spilt innen naturmedisinen.
• Du har kunnskap om hvilken rolle naturmedisinen spiller i det moderne samfunnet; hvilke utfordringer og muligheter som finnes.
• Du har kunnskap om begrepet homeostase og dennes verdi for den fysiske og psykiske helsen.
• Du har kjennskap til de belastningsfaktorer som forskyver kroppens homeostase.
• Du har kunnskap om begrepet adaptasjon, og likeledes kan du forklare forholdet mellom adaptasjon og sykdom.
• Du har innsikt i hvordan ubehandlede kroniske infeksjoner kan lede til andre kroniske sykdommer.
• Du har kunnskap om hvordan adaptasjonsfasene kan reverseres og sunnhet og helse gjenopprettes.
• Du har kunnskap om begrepet «Similia Similibus Curentur».
• Du har kunnskap om legemidlers primære og sekundære virkninger innen homeopati.
• Du har kjennskap til Dr. Reckewegs teorier om homotoxiners virkning i menneskekroppen.

• Du kan henvise til personer som ved sin medisinske kunnskap har vært med på å endre tiden de levde i.
• Du kan gjøre rede for begrepene livsenergi og selvhelbredelse og hvordan disse beskrives innen den tradisjonelle naturmedisinen.
• Du kan gjøre rede for helhetstanken innen naturmedisin og reflektere over hvordan denne kan komme til nytte innen naturmedisinsk behandling.
• Du kan reflektere over hvilken nytte naturmedisinen kan ha i det moderne samfunnet.
• Du kan ut fra en kasuistikk vurdere adaptasjonsfase, eventuelle infeksjonsfokus, antihomeostatiske faktorer og elementer/organsystemer i ubalanse.
• Du kan ut fra en kasuistikk gjøre rede for hvilke generelle kost- og livsstilsråd som vil endre det indre biologiske miljøet og derved legge til rette for kroppens selvhelbredelse.
• Du kan gjøre rede for prinsippene innen både homeopati og homotoxologi, og finne både sammenhenger og forskjeller mellom de to metodene.

• To dager stedbasert undervisning i tillegg til nettstudium.
• To obligatoriske gruppesamlinger på nett med veiledning.

Du må bestå følgende obligatoriske arbeidskrav:

• To quiz som vurderes til bestått ved minimum 80 % riktige svar.
• To innsendingsoppgaver som vurderes til bestått eller ikke bestått.

Emnet vurderes til bestått når alle arbeidskrav er fullført og bestått.

Terapeututvikling handler om hvordan vi kan hjelpe mennesker gjennom prosessen med å bli motivert til å planlegge og gjennomføre endringer som er nødvendige for bedre helse.

Du lærer å hjelpe pasienter med å kartlegge situasjonen, avklare utfordringer, utforske ønsker og behov og finne styrker, mål, strategier og handlingsplaner.

I dette emnet er oppmerksomheten rettet mot å endre tankesett, innarbeide gode vaner, øke motstandskraften og oppnå mål.

I dette emnet lærer du å strukturere og gjennomføre endringsorienterte samtaler og etablere gode etiske og tillitsbaserte rammer. Gjennom kartleggingsverktøy hjelper du pasienten med å avklare situasjon, utfordringer, tankesett, ønsker og behov.

Etter at du har fullført emnet, har du oppnådd følgende læringsutbytte:

• Du har kunnskap om sentrale terapeutiske holdninger og prinsipper som kan bidra til trygghet, samarbeid og en god terapeutisk relasjon.
• Du har kunnskap om autentisitet og om betydningen av verbal og nonverbal kommunikasjon i møte med pasienter.
• Du kjenner til sentrale samtaleteknikker.
• Du har kunnskap om ambivalens, endringsberedskap og ulike stadier i endringsprosesser.
• Du har kunnskap om ulike typer mål og om hvordan målsetting kan tilpasses personens ferdigheter, erfaring, situasjon og oppgavens kompleksitet.
• Du har kunnskap om prinsipper for handlingsplanlegging, identifisering av hindringer, evaluering og justering i endringsarbeid.
• Du har innsikt i betydningen av egen selvbevissthet og egne utviklingsmuligheter i rollen som terapeut.
• Du har kunnskap om både problemløsningsstrategier og emosjonsfokuserte løsningsstrategier.
• Du har innsikt i ulike typer motstand mot endring som pasientene kan oppleve.
• Du kjenner til hvordan strategier som kan ha vært nyttige i evolusjonen kan lage egne, nye problemer.

• Du kan anvende sentrale terapeutiske holdninger i møte med mennesker som ønsker eller vurderer endring.
• Du kan anvende grunnleggende samtaleteknikker for å fremme utforskning, refleksjon og samarbeid.
• Du kan skille mellom åpne og ledende spørsmål og formulere spørsmål og refleksjoner som gir pasienten rom til å uttrykke eget perspektiv.
• Du kan legge merke til verbal og nonverbal kommunikasjon og bruke observasjoner som utgangspunkt for nysgjerrig utforskning uten å trekke sikre konklusjoner om hva signalene betyr.
• Du kan innhente informasjon om hvordan en pasient forholder seg til en konkret endring.
• Du kan gjøre rede for valg av måltype og bidra til å formulere mål og handlingsplaner som er tilpasset personen og oppgaven.
• Du kan identifisere sannsynlige hindringer i en endringsprosess og foreslå relevante strategier for å møte disse.
• Du kan reflektere over egen kommunikasjon og terapeutiske utøvelse og identifisere områder som kan utvikles videre under veiledning.
• Du kan anvende ulike samtaleteknikker for å motivere og støtte pasientens endringsprosesser.
• Du kan reflektere over hvordan motstand kan brukes på en konstruktiv måte for endringsprosessen.

• Du har forståelse for at endringsprosesser kan være sammensatte, krevende og ikke nødvendigvis lineære.
• Du har forståelse for betydningen av respekt, autonomi og samarbeid i terapeutisk arbeid.
• Du kan møte ulike perspektiver og valg med nysgjerrighet, ydmykhet og respekt, også når egne vurderinger er annerledes enn pasientens.
• Du kan reflektere over hvordan egne holdninger, reaksjoner og kommunikasjonsmønstre kan påvirke relasjonen og samarbeidet med pasienten.
• Du kan planlegge og gjennomføre en enkel samtale om endring der relasjon, utforskning og samarbeid står sentralt.
• Du kan utveksle synspunkter om terapeutisk praksis med medstudenter og bruke refleksjon og tilbakemeldinger som grunnlag for egen utvikling.
• Du har forståelse for at endringsprosesser kan være vanskelige for pasientene, selv om de ønsker endring og vet hva som skal til.
• Du har forståelse for at endring kan kreve både problemfokuserte og emosjonsfokuserte strategier.

Tre dager stedbasert undervisning i tillegg til nettstudium med to temaer.

Fire obligatoriske gruppesamlinger på nett med veiledning.

Du må bestå følgende obligatoriske arbeidskrav:

• To quiz som vurderes til bestått ved minimum 80 % riktige svar.
• To innsendingsoppgaver som vurderes til bestått eller ikke bestått.

Emnet vurderes til bestått når alle arbeidskrav er fullført og bestått.

Observasjonspraksis 1 gjennomføres i løpet av det første studieåret.

Etter at du har fullført emnet, har du oppnådd følgende læringsutbytte:

• Du har kunnskap om hvordan en observasjonsrapport skrives.

• Du kan reflektere over det du observerer i en behandlingssituasjon, med vekt på kommunikasjon og bruk av spørsmål, og presentere dette i en observasjonsrapport.

Emnet gjennomføres i andre semester av det første studieåret og tar utgangspunkt i det du har lært om intervjuteknikk og kommunikasjon i Terapeututvikling.

Praksisen gjennomføres ved å observere hvordan det er å være pasient, i en gruppe med en annen student. Dere bytter på å være pasient og observatør. Behandleren er en student som går på år 3 i forbindelse med trening i urtemedisin.

• Du skal fylle ut en praksisjournal inkludert refleksjonsnotat som vurderes til bestått eller ikke bestått.
• Du skal delta i en gruppeveiledningstime der observasjonene diskuteres.

Emnet vurderes til bestått når alle arbeidskrav er fullført og bestått.

Grunnmedisin 2 skal gi deg en god innføring i de naturvitenskapelige fagene, med hovedvekt på patologi.

Kompetanse i grunnmedisin er nødvendig for å utvikle en dypere forståelse av de naturmedisinske fagene. Kunnskapen er også viktig for å sikre faglig kommunikasjon med andre terapeuter og helsevesenet, og bidrar til bedre pasientsikkerhet.

Etter at du har fullført emnet, har du oppnådd følgende læringsutbytte:

• Du har kunnskap om godartede og ondartede svulster.
• Du har kunnskap om vevsskader ved brannskader, og hvilke komplikasjoner som kan oppstå.
• Du har kunnskap om vevsprosessene ved akutt og kronisk betennelse.
• Du kjenner til de blodprøver som kan brukes til å vurdere betennelser.
• Du kjenner til de symptomene som kan peke mot en alvorlig infeksjon.
• Du kjenner til kroppens potensiale og begrensninger for reparasjon og regenerasjon av skadet eller dødt vev.
• Du har kunnskap om viktige begreper innen farmakologi.
• Du har kunnskap om de vanligste sykdommer og deres symptomer knyttet til hjerte, kar og lunger.
• Du har kunnskap om utviklingen av aterosklerose og komplikasjonene ved sykdommen.
• Du har kunnskap om symptomer og komplikasjoner ved lungebetennelse.
• Du har kjennskap til hva respirasjonssvikt er og hva som kan utløse det.
• Du har kunnskap om livreddende førstehjelp.
• Du har kunnskap om årsak, symptomer og behandling av cerebrovaskulære sykdommer.
• Du har kunnskap om symptomer og behandling av hodeskader og hvordan hjernen kan bli affisert.
• Du kjenner til årsak, symptomer og behandling av hjernehinnebetennelse.
• Du har kunnskap om årsak, symptomer og behandling av demyeliniserende sykdommer.
• Du har kunnskap om årsak, symptomer og behandling av degenerative sykdommer.
• Du kjenner til årsak, symptomer og behandling av fibromyalgi, benskjørhet, leddgikt, artrose og urinsyregikt.
• Du kjenner til årsak, symptomer og behandling av prolaps, nerverotaffeksjon og cauda equina-syndrom.
• Du har kunnskap om sykdommene ALS, rabdomyolyse og krystallsyken.
• Du har kunnskap om de viktigste "røde flagg" og håndteringen av dem.
• Du har kunnskap om årsak, symptomer og behandling av sykdommer i nyrer og urinveier.
• Du har kunnskap om årsak, symptomer og behandling av sykdommer i lever og galleblære.
• Du har kunnskap om årsak, symptomer og behandling av sykdommer i fordøyelsessystemet.
• Du har kunnskap om årsak, symptomer og behandling av sykdommer i endokrine organer.
• Du har kunnskap om årsak, symptomer og behandling av sykdommer i forplantningsorganene og svangerskapet.
• Du har kunnskap om hvordan infeksjonssykdommer oppstår og hvordan du kan bidra til å forebygge dem.
• Du har kunnskap om årsaker, symptomer og behandling av de vanligste infeksjonssykdommene.
• Du har kunnskap om hvordan kroppen bruker økt temperatur som virkemiddel til å bekjempe infeksjoner.
• Du har kunnskap om smittevern og retningslinjer for de som jobber som terapeut.
• Du har kunnskap om immunologiske prinsipper, immunologiske beskyttelsesmekanismer mot infeksjoner og sykdommer knyttet til immunsystemet.
• Du har kunnskap om mikroorganismers struktur og oppbygning og hvordan de påvirker eller unngår immunforsvaret.
• Du kan beskrive immunforsvarets organisering og funksjoner ved å navngi sentrale proteiner, celler og signalmolekyler.
• Du kan forklare immunologiske prinsipper knyttet til immunreaksjoner og kroppens tilheling.
• Du kan beskrive hvordan ulike mikroorganismer kan påvirke eller unngå immunreaksjoner.

• Du kan forklare grunnleggende tilhelingsprinsipper.
• Du kan anvende teknikker for hjerte-lunge-redning.
• Du kan anvende kunnskap fra mikrobiologi i egen praksis for å unngå smitte og smittespredning.

• Du har forståelse for når en infeksjon er alvorlig og livstruende.
• Du har forståelse for hvordan brannsår behandles.
• Du har grunnleggende forståelse av farmakologi.
• Du har forståelse for at også vage symptomer kan være et tegn på alvorlig sykdom.

Du har forståelse for symptomer som kalles røde flagg og at man bør anbefale vedkommende med slike symptomer å oppsøke fastlege evt. legevakt for videre hjelp og utredning.

• Du har forståelse for hvordan smitte kan unngås og hvilke tiltak som må gjøres for å unngå smitte og spredning.

2 dager stedbasert undervisning i tillegg til nettstudium med 5 temaer.

Du må bestå følgende obligatoriske arbeidskrav:

• 5 obligatoriske innsendingsoppgaver som vurderes til bestått/ikke bestått.
• 5 obligatoriske quiz (elektronisk flervalgsoppgave), som er bestått ved minimum 80 % rett.

• Skriftlig 4 timers hjemmeeksamen som vurderes med karakter.
• I tillegg må samtlige arbeidskrav være bestått.

Ernæring, livsstil og miljø 2 handler om kosthold, personlige vaner og hvordan miljøet rundt oss påvirker menneskekroppen. Forskningsbasert kunnskap om sammenhengene mellom kosthold, helse og samfunn står sentralt. Du lærer mer om makronæringsstoffer, mikronæringsstoffer og hvordan fordøyelsesproblemer påvirker opptak og omsetning av næringsstoffer.

Du lærer også om hormonsignaler knyttet til næringsinntak og fordøyelse, hvordan kosthold og næringsstoffer påvirker stoffskiftet og mikrobiomet, og hvordan dette påvirker kroppsvekt. Dette danner grunnlag for å utvikle en tilpasset kostholdsplan.

Emnet tar utgangspunkt i en evolusjonær tilnærming til kostholdet.

Kunnskap om hvordan kostholdet påvirker helsen, er en av grunnpilarene i naturmedisin. Urtemedisin integreres ofte med kost og ernæring, og kostholdet påvirker miljøet som kroppens mikroorganismer lever i. Slik knyttes urtemedisin, immunterapi og kost og ernæring sammen i det biopatiske systemet.

Etter at du har fullført emnet, har du oppnådd følgende læringsutbytte:

• Du har kunnskap om kostholdet vårt gjennom vår evolusjonshistorie.
• Du har kunnskap om noen av de mest aktuelle kostholdene og diettene.
• Du har kunnskap om hvor mange måltider man bør ta sikte på pr dag og når på dagen de bør inntas.
• Du har kunnskap om faste og hvilke helseeffekter det kan ha.
• Du har kjennskap til vitenskapelige metoder som er vanlige ved forskning på ernæring, livsstil og miljø.
• Du har kunnskap om hvordan kosthold og livsstil påvirker det endokrine systemet, og hvordan du kan forstå ubalanser i dette systemet.
• Du har innsikt i ulike faktorer som påvirker prosessene som fører til lagring eller forbrenning.
• Du har god kunnskap om indre ubalanser som påvirker metabolismen, og hvordan du kan støtte og styrke metabolske prosesser.
• Du har kunnskap om farene ved å bruke kosttilskudd feil.
• Du har kunnskap om hvilke former av de forskjellige mikronæringsstoffene som er nyttige å bruke og hvilke man bør unngå.
• Du har kjennskap til hjelpestoffer som ofte er brukt i produksjonen av kosttilskudd og hvilke du bør unngå.
• Du har kjennskap til interaksjoner med vanlige legemidler.
• Du har kjennskap til interaksjoner mellom enkelte mikronæringsstoffer.

• Du kan gjøre rede for positive og negative sider ved de vanligste kostholdene og diettene.
• Kunne forklare på en lett forståelig måte hvordan du vil sette sammen et kosthold.
• Kunne utarbeide en kostplan med aktuelle matvarer og eksempler på oppskrifter.
• Du kan finne og henvise til vitenskapelige artikler om et gitt tema, og vurdere relevansen for egen praksis.
• Du kan kartlegge og tilpasse en personlig kostholds- og livsstilsbehandling.
• Du vet hvordan du fører en god protokoll med nødvendig informasjon og en plan rettet mot et helseproblem.
• Kunne anbefale kosttilskudd til en pasient med mindre plager.
• Kunne vurdere kvaliteten på et tilskudd og anbefale den formen som er best.
• Kunne vurdere risiko for interaksjoner med vanlige legemidler.

• Du har kunnskap om sammenhenger mellom ulike ytre og indre faktorer som påvirker alle fysiologiske prosesser og forstår at kosthold, ernæring og livsstil er en brikke i et helsebilde. Du vet at det kan være flere innfallsvinkler som kan påvirke fysiologiske prosesser.
• Du kan samarbeide med andre fagpersoner og bidra til god oppfølging på tvers av fagfelt.
• Du kan reflektere over egen faglig utvikling og holde kunnskapen oppdatert.

Tre dager stedbasert undervisning i tillegg til nettstudium med tre temaer.

Tre obligatoriske gruppesamlinger på nett med veiledning.

Du må bestå følgende obligatoriske arbeidskrav:

• Tre quiz som vurderes til bestått ved minimum 80 % riktige svar.
• Tre innsendingsoppgaver som vurderes til bestått eller ikke bestått.

Alle arbeidskrav må være bestått.

Naturmedisin 2 gir videre kunnskap og kompetanse om tankemodeller og retninger innen naturmedisin.

Emnet bygger videre på forståelsen av klassiske naturmedisinske retninger og behandlingsmetoder. Du lærer å vurdere teorier, analysemetoder og behandlingsprinsipper og se dem i sammenheng med den enkelte pasientens situasjon.

Kunnskap om bredden i naturmedisin bidrar til å vurdere metoder opp mot hverandre og velge hensiktsmessige tiltak.

Etter at du har fullført emnet, har du oppnådd følgende læringsutbytte:

• Du har kunnskap om begrepet homøostase og betydningen for fysisk og psykisk helse.
• Du har kjennskap til belastningsfaktorer som forskyver kroppens homøostase.
• Du har kunnskap om begrepet adaptasjon og forholdet mellom adaptasjon og sykdom.
• Du har innsikt i hvordan ubehandlede kroniske infeksjoner kan føre til andre kroniske sykdommer.
• Du har kunnskap om hvordan adaptasjonsfasene kan reverseres og sunnhet og helse gjenopprettes.
• Du har kunnskap om begrepet «Similia similibus curentur».
• Du har kunnskap om legemidlers primære og sekundære virkninger i homeopati.
• Du har kjennskap til dr. Reckewegs teorier om homotoksiners virkning i menneskekroppen.
• Du har kunnskap om teorien bak ECIWO-biologi og mikrosystemer.
• Du har kunnskap om teorien bak øreakupunktur og fotsoneterapi.
• Du har kjennskap til konstitusjons- og strukturtyper innen irisanalyse.
• Du har kjennskap til betydningen av tungens farge, belegg og markeringer i tungeanalyse.

• Du kan vurdere adaptasjonsfase, mulige infeksjonsfokus, antihomøostatiske faktorer og organ- eller elementsystemer i ubalanse ut fra en kasuistikk.
• Du kan gjøre rede for generelle kost- og livsstilsråd som kan endre det indre biologiske miljøet og legge til rette for selvhelbredelse.
• Du kan gjøre rede for prinsippene i homeopati og homotoksikologi og se sammenhenger og forskjeller mellom metodene.
• Du kan reflektere over virkningsmekanismene bak ECIWO-biologi.
• Du kan vurdere konstitusjonstype basert på strukturer i iris.
• Du kan kartlegge tegn, belegg og markeringer på tungen og identifisere helsemessige styrker, svakheter og disposisjoner.
• Du kan gjøre rede for hvordan ømme punkter i øret kan gi informasjon om pasientens helsetilstand.
• Du kan gjøre rede for hvordan ømme punkter under foten kan gi informasjon om pasientens helsetilstand.

To dager stedbasert undervisning i tillegg til nettstudium.

To obligatoriske gruppesamlinger på nett med veiledning.

Du må bestå følgende obligatoriske arbeidskrav:

• To quiz som vurderes til bestått ved minimum 80 % riktige svar.
• To innsendingsoppgaver som vurderes til bestått eller ikke bestått.

Emnet vurderes til bestått når alle arbeidskrav er fullført og bestått.

Terapeututvikling 2 handler om å hjelpe mennesker med å bygge helse og motstandskraft. Du lærer mer om hvordan tankesett, stress, følelser og emosjoner kan reguleres for å øke muligheten for et godt terapeutisk utbytte.

I dette emnet lærer du å hjelpe mennesker med å innarbeide gode vaner, oppnå mål, øke motstandskraften og utvikle selvstendighet slik at de kan ta ansvar for egen helse og trivsel.

Du lærer om komfortsone, strekksone, attribusjonsteori, målsetting, vanebygging, resiliens, stresshåndtering, emosjonell regulering og psykologiske utviklingsstadier.

Etter at du har fullført emnet, har du oppnådd følgende læringsutbytte:

• Du har kunnskap om komfortsone og strekksone og sammenhengen med måloppnåelse.
• Du har kunnskap om attribusjonsteori og betydningen av å rette oppmerksomheten mot det som kan kontrolleres.
• Du har kjennskap til begrepet resiliens og faktorer som påvirker motstandskraft.
• Du har kunnskap om sentrale faktorer som hjelper mennesker med å nå mål.
• Du har innsikt i hvordan vaner utløses, oppstår og endres.
• Du kjenner til emosjonell regulering og hvordan mennesker kan støttes i å håndtere følelser.
• Du kjenner til spørsmålstyper som støtter endringssamtaler.

• Du kan bruke kunnskap om komfortsoner, strekksoner og resiliens for å hjelpe pasienter med å håndtere stress.
• Du kan hjelpe pasienter med å se hvordan mål kan nås gjennom å etablere nye vaner og endre eksisterende vaner.
• Du kan gjennomføre en produktiv coachingsamtale ved å stille spørsmål som støtter endringssnakk.
• Du kan hjelpe pasienter med å redusere stress ved å håndtere vanskelige følelser.
• Du kan gjøre rede for psykologiske utviklingsstadier og hvordan de kan påvirke tilnærmingen til endring.

• Du har forståelse for hvordan tankesett og perspektiver kan påvirke muligheten for å nå pasientens mål.
• Du kan gjennomføre en coachingsamtale der du og pasienten blir enige om mål og nyttige vaner.
• Du kan hjelpe en pasient med å regulere stress gjennom kartlegging av utløsende faktorer, tankemønstre og emosjonelle reaksjoner.
• Du kan støtte pasienten i å utvikle selvstendighet og oppnå et mer langvarig og bærekraftig terapeutisk utbytte.

Tre dager stedbasert undervisning i tillegg til nettstudium med to temaer.

Fire obligatoriske gruppesamlinger på nett med veiledning.

Du må bestå følgende obligatoriske arbeidskrav:

• To quiz som vurderes til bestått ved minimum 80 % riktige svar.
• To innsendingsoppgaver som vurderes til bestått eller ikke bestått.

Emnet vurderes til bestått når alle arbeidskrav er fullført og bestått.

Observasjonspraksis 2 gjennomføres i løpet av det andre studieåret.

Etter at du har fullført emnet, har du oppnådd følgende læringsutbytte:

• Du har innsikt i terapeutrollen og hvordan en pasient kan støttes i å endre kosthold og relevante livsstilsfaktorer gjennom samtale.

• Du kan kartlegge pasientens livsstils- eller kostholdsrelaterte utfordringer, støtte endring og gi faglig forankrede råd når pasienten ønsker det.
• Du kan observere en samtale mellom terapeut og pasient, identifisere relevante livsstilsrelaterte problemstillinger, reflektere over terapeutens valg og presentere dette i en observasjonsrapport.

• Du kan utveksle synspunkter med andre studenter om observasjoner fra en behandlingssituasjon.

Emnet gjennomføres i andre semester av det andre studieåret.

I Observasjonspraksis 2 skal du ta i bruk kompetanse fra alle emnene du har gjennomført så langt. Du skal trene på konsultasjon, bruk av spørreskjema og intervjuteknikk, i tillegg til det å ta anamnese og fylle ut en journal.

Du skal gjennomføre en konsultasjon med minst to oppfølginger av pasienten. I tillegg til praksisjournal skal du skrive refleksjonsnotat.

• Du skal skrive og levere en praksisjournal med refleksjonsnotater som vurderes til bestått eller ikke bestått.
• Du skal delta i en gruppeveiledningstime der gjennomføring og erfaring etter praksis diskuteres.

Emnet vurderes til bestått når alle arbeidskrav er fullført og bestått.

Immunterapi gir utdypende kunnskap om immunsystemet og naturmedisinske behandlingsmetoder som kan regulere immunsystemets funksjon.

Immunterapi er et av de sentrale emnene i biopatiutdanningen. Emnet bygger videre på biopatiske grunnprinsipper og adaptasjonsfasene, der infeksjoner og dysbioser kan knyttes til kroniske sykdommer. Du fordyper deg i dette og vurderer analyse- og behandlingsmetoder som kan støtte pasienten i å reversere adaptasjonsfasene.

Etter at du har fullført emnet, har du oppnådd følgende læringsutbytte:

• Du har kunnskap om bakteriefloraens betydning for immunsystemets funksjon.
• Du har kunnskap om hvordan mikroorganismers livsbetingelser endres i samspill med miljøet.
• Du har kunnskap om faktorer som bidrar til dysbiose i fordøyelsessystemet, mulige årsaker og konsekvenser for psykisk og fysisk helse.
• Du har kunnskap om teoriene bak begrepene monomorfisme og polymorfisme.
• Du har kunnskap om isopati og isopatiske preparater.
• Du har kunnskap om hvordan immunforsvaret kan reguleres ved hjelp av prebiotika, probiotika, urter, kosthold og kosttilskudd.
• Du har kunnskap om behandlingsfasene basert på teoriene til dr. Konrad Werthmann.
• Du har kunnskap om teorier som ligger til grunn for levende blodanalyse.
• Du har kunnskap om hygiene og sikkerhet ved blodprøvetaking.
• Du har kjennskap til begrepet epigenetikk.
• Du har kjennskap til begrepet metylering.

• Du kan utføre en blodanalyse på en hygienisk og sikker måte.
• Du kan utarbeide en behandlingsprotokoll for immunrelaterte lidelser med isopatiske midler, immunregulerende urter og kosthold som støtter og regulerer immunforsvaret.

• Du kan vurdere styrker, svakheter og disposisjoner basert på anamnese og blodtester.

Seks dager stedbasert undervisning i tillegg til nettstudium.

To obligatoriske heldagssamlinger på nett.

Du må bestå følgende obligatoriske arbeidskrav:

• Tre innsendingsoppgaver som vurderes til bestått eller ikke bestått.
• Tre quiz som vurderes til bestått ved minimum 80 % riktige svar.

• Fire timers skriftlig eksamen som vurderes med karakter.
• Alle arbeidskrav må være bestått.

Urtemedisin er behandling med urteplanter og krydderplanter. Faget er en av de eldste naturmedisinske metodene og har vært utbredt i både orientalsk og vestlig medisin.

Urtemedisin brukes for å støtte reguleringen av fordøyelsen, stimulere avgiftningsorganene og balansere det nevrohormonale systemet. Emnet er et av hovedfagene og brukes i en biopatisk protokoll.

Etter at du har fullført emnet, har du oppnådd følgende læringsutbytte:

• Du har kunnskap om urteplantenes egenskaper og kjemiske innholdsstoffer.
• Du har kunnskap om urteplantenes egenskaper i orientalsk medisin.
• Du har kunnskap om hvordan urtenes egenskaper påvirker menneskets fysiologi og psyke.
• Du har kunnskap om urter som påvirker leverens avgiftningsfase 1 og 2.
• Du har kunnskap om kontraindikasjoner og hvilke urter som kan brukes til barn og eldre.
• Du har kjennskap til urter som kan gi interaksjoner med legeordinerte legemidler.
• Du har kunnskap om regler for sammensetning av urteblandinger i tradisjonell kinesisk medisin og ayurveda.
• Du har kunnskap om forskjellen mellom adaptogene, tonifiserende og spesifikke urter.
• Du har kjennskap til enkelte urteplanters betydning for utviklingen av farmasøytisk industri.
• Du har kjennskap til forskning på urteplanters virkestoffer og hvordan forskningen bidrar til kunnskap om bruk.

• Du kan bruke urter basert på egenskapene deres i vestlig og orientalsk medisin.
• Du kan gjøre rede for hvilke egenskaper urter bør ha ved behandling av ulike lidelser.
• Du kan finne og henvise til produktinformasjon og relevant fagstoff om urteprodukter.
• Du kan finne og henvise til forskning om urter for å begrunne faglige valg.

• Du kan analysere en kasuistikk og bruke kunnskap om urter til å utarbeide forslag til en urteblanding.

• Seks dager stedbasert undervisning i tillegg til nettstudium.
• To obligatoriske heldagssamlinger på nett.

Du må bestå følgende obligatoriske arbeidskrav:

• Fem quiz som vurderes til bestått ved minimum 80 % riktige svar.
• Fem innsendingsoppgaver som vurderes til bestått eller ikke bestått.

Du skal også gjennomføre 2 konsultasjoner med studenter fra første studieår på terapeutisk grunnutdanning. Du skal gjennomføre en anamnese og sette opp forslag til protokoll, og fylle ut refleksjonsnotat. Du må minimum ha 1 oppfølging. Det leveres praksisjournal som vurderes til bestått eller ikke bestått.

• Fire timers skriftlig eksamen som vurderes med karakter.
• Alle arbeidskrav må være bestått.

For å lykkes som terapeut trenger du kompetanse i markedsføring. Emnet handler om å tilpasse markedsføringen til målgruppen og til hvem du er som terapeut. Målet er å tiltrekke relevante pasienter og skape langvarige relasjoner basert på tillit og trygghet. Du lærer om tradisjonelle og digitale markedsføringsmetoder.

Etter at du har fullført emnet, har du oppnådd følgende læringsutbytte:

• Du har kunnskap om hvordan visjon, verdier, mål og målgruppe utformes og hvilken betydning dette arbeidet har.
• Du har kunnskap om lover og forskrifter som regulerer hvordan terapeuter kan markedsføre seg.
• Du har kunnskap om grunnprinsipper i markedsføring, profilering og påvirkning.
• Du har kunnskap om planlegging og gjennomføring av foredrag og kurs.
• Du har kunnskap om bruk av sosiale medier som markedsføringskanal.
• Du har kunnskap om hvordan man kan oppnå gratis publisitet i sosiale medier.
• Du har kunnskap om markedsføring på Instagram.
• Du har kunnskap om hvordan en nettside bør utformes.
• Du har kunnskap om hva som kreves for å lykkes med en blogg.
• Du har kunnskap om Google som markedsføringskanal, organiske treff og betalt annonsering.
• Du har kunnskap om markedsføring via e-post.
• Du har kunnskap om personvernreglene og markedsføringsloven.
• Du har kunnskap om tekniske løsninger som kan effektivisere utsendelse av e-post.

• Du kan utforme en presis beskrivelse av en målgruppe.
• Du kan gjøre rede for hva som er viktig for å lykkes med markedsføring i sosiale medier og for å lage en effektiv og god nettside.

• Du har forståelse for betydningen av profilering og merkevarebygging for å skape varige relasjoner basert på tillit.
• Du har forståelse for styrker og svakheter ved bruk av sosiale medier som markedsføringskanal.

Nettstudium med tre temaer.

Du må bestå følgende obligatoriske arbeidskrav:

• Tre quiz som vurderes til bestått ved minimum 80 % riktige svar.
• Tre innsendingsoppgaver som vurderes til bestått eller ikke bestått.

Emnet vurderes til bestått når alle arbeidskrav er fullført og bestått.

Naturmedisinske analysemetoder brukes for å belyse mulige årsaker til pasientens problemer og beskriver disposisjoner for ulike ubalanser. Irisanalyse undersøker tegn i øyets iris for å vurdere disposisjoner for helseproblemer.

På grunnlag av tidligere kunnskap i utdanningen lærer du å analysere helsetilstanden med naturmedisinske analysemetoder. Du skal sammenligne metoder og knytte teoretisk kunnskap til praktisk informasjon. Funnene skal vurderes kritisk og begrunnes i pasientens anamnese.

Du skal forstå grunnprinsippene i ECIWO-biologi og vurdere analyse- og behandlingsmetoder som bygger på disse prinsippene.

Etter at du har fullført emnet, har du oppnådd følgende læringsutbytte:

• Du har kunnskap om irisanalysemetodens historie og utbredelse.
• Du har kjennskap til øyets topografiske anatomi.
• Du har kunnskap om betydningen av strukturer, tegn og pigmenter i iris.
• Du har kunnskap om metodens begrensninger.

• Du kan kartlegge strukturer i iris og identifisere konstitusjonstype.
• Du kan kartlegge tegn, farge, pigmenter og andre markeringer i iris og vurdere helsemessige styrker, svakheter og disposisjoner.

Tre dager stedbasert undervisning i tillegg til nettstudium.

Du må bestå følgende obligatoriske arbeidskrav:

• Én quiz som vurderes til bestått ved minimum 80 % riktige svar.
• Én innsendingsoppgave som vurderes til bestått eller ikke bestått.

• Skriftlig 2 timers hjemmeeksamen som vurderes med karakter.
• Alle arbeidskrav må være bestått.

Øreakupunktur hører inn under ECIWO-biologi og brukes både som behandlings- og analysemetode.

Etter at du har fullført emnet, har du oppnådd følgende læringsutbytte:

• Du har kunnskap om metodens historie og utbredelse.
• Du har kjennskap til den embryologiske hypotesen.
• Du har kunnskap om ørets topografiske anatomi.
• Du har kunnskap om organenes plassering i øret.
• Du har kunnskap om utvalgte influensialpunkter.
• Du har kunnskap om behandlingsmetoder som passer for barn og pasienter med nåleskrekk.
• Du har kunnskap om kontraindikasjoner ved behandling med øreakupunktur.
• Du har kunnskap om behandlingsstrategier, prognoser og behandlingsmetoder.
• Du har kunnskap om komplikasjoner som kan oppstå ved bruk av nåler.

• Du kan kartlegge punkter for organer, hormonsystemet og muskel- og skjelettsystemet i øret.
• Du kan kartlegge utvalgte influensialpunkter.
• Du kan bruke relevante teknikker for behandling av ørets reflekssoner.

Seks dager stedbasert undervisning i tillegg til nettstudium.

Du må bestå følgende obligatoriske arbeidskrav:

• To quiz som vurderes til bestått ved minimum 80 % riktige svar.
• To innsendingsoppgaver som vurderes til bestått eller ikke bestått.

• Skriftlig 2 timers hjemmeeksamen som vurderes med karakter.
• Alle arbeidskrav må være bestått.

I Biopatisk strategi lærer du å knytte kompetansen fra utdanningens emner sammen og utvikle en behandlingsprotokoll tilpasset pasientens behov. Det legges særlig vekt på kommunikasjon, hygiene og etisk samhandling med pasienter.

Emnet omfatter hele konsultasjonen, fra pasienten bestiller time til behandlingsforløpet avsluttes.

Etter at du har fullført emnet, har du oppnådd følgende læringsutbytte:

• Du har kunnskap om nødvendig utstyr og skjemaer for å gjennomføre en biopatisk pasientkonsultasjon.
• Du har kunnskap om hvordan en biopatisk protokoll utarbeides med utgangspunkt i pasientens livssituasjon, alder, konstitusjon, legeordinerte legemidler og annen relevant informasjon.

• Du kan gjennomføre en biopatisk konsultasjon med relevante analyser.
• Du kan informere pasienten om hva som kan forventes av en naturmedisinsk behandling.

• Du kan evaluere analyseresultater og bruke kunnskap om biopati til å utarbeide en fullstendig protokoll med kostholdsveiledning, kosttilskudd, urtemedisin og immunterapi.
• Du kan planlegge og utarbeide et behandlingsforløp for en pasient.
• Du kan motivere pasienten til å endre kosthold og livsstil tilpasset helsetilstanden.
• Du har forståelse for egne faglige begrensninger og vet når pasienten bør henvises videre.

Tre dager stedbasert undervisning i tillegg til nettstudium.

To obligatoriske heldagssamlinger på nett.

Du må bestå følgende obligatoriske arbeidskrav:

• Én quiz som vurderes til bestått ved minimum 80 % riktige svar.
• Én innsendingsoppgave som vurderes til bestått eller ikke bestått.

• Klinisk praksis må være bestått før eksamen gjennomføres.
• Skriftlig 2 timers eksamen som vurderes med karakter.
• Alle arbeidskrav må være bestått.

Gjennom utdanningen trener du på praktiske ferdigheter og konsultasjoner både i grupper og individuelt. Målet er å utvikle ferdigheter og trygghet i behandlersituasjonen.

I klinisk praksis legges det vekt på at konsultasjonene skal være så autentiske som mulig. Du skal bruke korrekt arbeidstøy, ta imot pasienten, føre journal, gjennomføre tester, utarbeide en biopatisk protokoll og gjennomføre eventuell behandling. Deler av praksisen foregår i skolens studentklinikk med veiledning. I tillegg skal du gjennomføre konsultasjoner med egne pasienter hvor du selv må finne egnede pasienter og sted hvor du kan gjennomføre dette.

Før klinisk praksis starter, skal du være studentmedlem i NNH eller en tilsvarende organisasjon slik at du er forsikret.

Etter at du har fullført emnet, har du oppnådd følgende læringsutbytte:

• Du har kunnskap om prinsipper og metoder for å følge opp pasienter over tid.
• Du har kunnskap om hvordan egen praksis evalueres.
• Du har kunnskap om hvordan rapporter om egen praksis skrives.

• Du kan gjøre rede for faglige valg basert på anamnese og analyser.
• Du kan reflektere over egen faglig utøvelse.

• Du kan planlegge og gjennomføre biopatisk behandling forsvarlig og i tråd med lover, regler og etablert yrkesetikk.
• Du kan utveksle synspunkter og diskutere god praksis med andre biopater.
• Du kan planlegge og gjennomføre det som er nødvendig for å drive en naturmedisinsk praksis forsvarlig.
• Du kan arbeide i tråd med etiske krav og retningslinjer.
• Du kan utveksle synspunkter og bygge relasjoner med andre terapeuter og helsepersonell.

Ni dager stedbasert undervisning med lærer og/eller veileder.

Du skal i løpet av praksisperioden gjennomføre følgende:

• 2 pasienter på studentklinikken hvor du er terapeut, med minimum to oppfølginger av hver pasient. Her skal du levere praksisjournal fra både konsultasjon og fra oppfølgingene.
• 2 pasienter på studentklinikken hvor du er observatør. Her skal du levere refleksjonsnotat fra hver konsultasjon.
• 2 pasienter hvor du er terapeut og er ansvarlig for å finne pasienter selv, med minimum to oppfølginger av hver pasient. Her skal du levere praksisjournal fra både konsultasjon og fra oppfølgingene. Dette kan enten gjennomføres på skolen eller annet egnet sted.

Emnet benytter mappevurdering, og vurderes til bestått eller ikke bestått.

Emnet vurderes gjennom mappevurdering som vurderes til bestått eller ikke bestått.

Arbeidskravene vurderes ut fra refleksjonsnotat, bruk av analysemetoder, samsvar mellom anamnese og råd, tidsbruk, progresjon, oppmøte, punktlighet og faglig kompetanse.

Ved ikke bestått skal du gjennomføre nye konsultasjoner til du har oppnådd kravet.